Детей отучают мыслить. Детскую любознательность убивают на корню в начальной школе. Безумные (хотя, скорее продуманные) программы и методики убивают у детей желание учиться. Если ребёнку непонятно объясняют, он теряет веру в свои возможности понять. Поймите, в начальной школе не нужны амбициозные учителя-"академики". Там прекрасно справлялись добрые, любящие детей учителя после педучилищ. Задача начальной школы научить читать. Детей не учат понимать текст. Это достигалось чтением вслух и пересказом прочитанного, а не скорочтением.
Детей отучают мыслить.
Детей отучают мыслить. Детскую любознательность убивают на корню в начальной школе. Безумные (хотя, скорее продуманные) программы и методики убивают у детей желание учиться. Если ребёнку непонятно объясняют, он теряет веру в свои возможности понять. Поймите, в начальной школе не нужны амбициозные учителя-"академики". Там прекрасно справлялись добрые, любящие детей учителя после педучилищ. Задача начальной школы научить читать. Детей не учат понимать текст. Это достигалось чтением вслух и пересказом прочитанного, а не скорочтением.