Жалко,что в школьном образовании перемены происходят так медленно,хотя усилия по изменению тенденциозного в прошлом( 90- е гг ). освещения событий Великой Отечественной войны прикладываются в настоящее время очень большие. Дело ,наверное,в инерции. К сожалению, специфика школьного и отчасти вузовского образования в том,что это знания спущенные так сказать на низший уровень в виде неких аксиом по которым достигнут консенсус и в научной среде,и в обществе. Будем надеяться,что процесс изменений здесь пойдет быстрее.
Жалко,что в школьном
Жалко,что в школьном образовании перемены происходят так медленно,хотя усилия по изменению тенденциозного в прошлом( 90- е гг ). освещения событий Великой Отечественной войны прикладываются в настоящее время очень большие. Дело ,наверное,в инерции. К сожалению, специфика школьного и отчасти вузовского образования в том,что это знания спущенные так сказать на низший уровень в виде неких аксиом по которым достигнут консенсус и в научной среде,и в обществе. Будем надеяться,что процесс изменений здесь пойдет быстрее.